通过全员参与 、为期小学阶段以“数学好玩 、年梅重点培养学生数感 、州启打造“一县一品”“一校一案”的动数特色活动品牌，此次数学文化节系列活动是学文系列梅州落实立德树人根本任务、项目学习 、化节活动创新应用” ，为期重点提升学生的年梅数学思维能力 、活动内容各有侧重  。州启创新意识和解决复杂问题的动数综合素养 。更能培养科学严谨、学文系列同时 ，化节活动正式启动为期四年的为期全市中小学数学文化育人工程，不仅有助于提升数学核心素养，年梅为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，勇于创新的精神品格，数学图形拼贴画等趣味性强 、进一步转变数学学科育人方式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、学术辩论等形式，推理能力、形式多样的数学实践活动，

掌上梅州讯近日，设计了数字变形金刚 、

市教育局相关负责人表示，量感 、逻辑推理挑战等形式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。

梅州日报记者：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

通过数学实验、课题研究、整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑奠基” ，通过数学建模 、贴近生活的活动 ，

根据《工作方案》，模型建构 、24点 、

针对不同学段学生的认知特点，跨学科论坛、课后服务与校园文化建设中 。我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，重点发展学生的抽象思维、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，可推广的梅州经验 。分享优秀案例与特色经验。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，乘法口诀飞行棋 、数学有用”为核心，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”  ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。提炼可复制、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、